Vorwort [zu Heid u. a., Das politische Interesse an der Erziehung und das pädagogische Interesse an der Gesellschaft] [Werkkommentar]

1 Werk: Formale Beschreibung

1.1 Leittext

[1] Heid, Helmut, Mollenhauer, Klaus, Parmentier, Michael & Thiersch, Hans. Vorwort [zu Heid u. a., Das politische Interesse an der Erziehung und das pädagogische Interesse an der Gesellschaft] (Geleitwort 1981; KMG V56-a). In Klaus Mollenhauer Gesamtausgabe. Historisch-kritische Edition. (2025). Herausgegeben von Cornelie Dietrich, Klaus-Peter Horn & Hans-Rüdiger Müller. ⁠https://mollenhauer-edition.de/kmg.html?file=3qqm6&edition=a.
[2] Basierend auf:
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    [3] Heid, Helmut, Mollenhauer, Klaus, Parmentier, Michael & Thiersch, Hans (1981). Vorwort. In Helmut Heid, Klaus Mollenhauer, Michael Parmentier & Hans Thiersch (Hrsg.), Das politische Interesse an der Erziehung und das pädagogische Interesse an der Gesellschaft. Beiträge vom 7. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 17.-19. März 1980 in der Universität Göttingen (S. 5), Weinheim [u. a.]: Beltz.⁠
[4] Der eine halbe Seite umfassende Beitrag erschien 1981 als Vorwort zum 17. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik⁠, in dem ausgewählte Beiträge zum 7. DGfE⁠-Kongress publiziert wurden. Von den vier Herausgebern des Bandes gehörten Klaus Mollenhauer und Michael Parmentier⁠ dem Lokalen Organisationskomitee des in Göttingen durchgeführten Kongresses an, Helmut Heid⁠ und Hans Thiersch⁠ dem DGfE-Vorstand.

1.2 Weitere Fassungen

[5] Weitere Fassungen liegen unserem Kenntnisstand nach nicht vor.

1.3 Übersetzungen

[6] Übersetzungen liegen unserem Kenntnisstand nach nicht vor.

1.4 Unveröffentlichte Quellen

[7] Diesem Werk konnten keine unveröffentlichten Quellen zugeordnet werden.

2 Inhalt und Kontexte

[8] Die Herausgeber erläutern in ihrem Vorwort knapp den aktuellen Hintergrund des Themas und als Intention des Kongresses die Absicht, das Verhältnis von Politik und Pädagogik neu zu befragen.
[9] Die Auswahl der in den Band aufgenommenen Kongress-Beiträge sei nach zwei Kriterien erfolgt. Entscheidend seien zum einen die Nähe zum Kongressthema (insbesondere zur Bildungspolitik, zu Gesamtschule und Vorschulerziehung, zur Lehrer*innenbildung und zur Familienpolitik) und zum anderen die Absicht der Herausgeber gewesen, die Breite des Kongressthemas so gut es ging widerzuspiegeln (vgl. KMG V56-a,⁠ Abs. V56:4).

3 Rezeption

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4 Literatur

4.1 Andere hier verwendete Werke von Klaus Mollenhauer

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4.2 Weitere Literatur

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[13] [Hans-Rüdiger Müller]