1 Werk: Formale Beschreibung
1.1 Leittext
[1] Mollenhauer, Klaus. Erklärung (Beitrag 1994; KMG V77-a). In Klaus Mollenhauer Gesamtausgabe. Historisch-kritische Edition. (2025). Herausgegeben von Cornelie Dietrich, Klaus-Peter Horn & Hans-Rüdiger Müller. https://mollenhauer-edition.de/kmg.html?file=3qtnz&edition=a.
[2] Basierend auf:
-
•[3] Mollenhauer, Klaus (1994). Erklärung. Erziehungswissenschaft. Mitteilungsblatt der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 5(9), 46.
[4] Das Werk umfasst eine Druckseite und ist als dreizehnter Beitrag in dem
Kapitel II. Mitteilungen und Berichte des Vorstandes
abgedruckt.
1.2 Weitere Fassungen
[5] Weitere Fassungen liegen unserem Kenntnisstand nach nicht vor.
1.3 Übersetzungen
[6] Übersetzungen liegen unserem Kenntnisstand nach nicht vor.
1.4 Unveröffentlichte Quellen
[7] SUB Göttingen, Cod. Ms. K. Mollenhauer
-
•[8] Korr. All. Teno: Korrespondenz zwischen Klaus Mollenhauer und Heinz-Elmar Tenorth, 25.4.-29.4.1994 (Umfang: 2 Briefe)
2 Inhalt und Kontexte
[9] Vom 14. bis 16. März 1994 fand an der Universität Dortmund der 14. Kongress
der unter dem Rahmenthema Bildung und
Erziehung in Europa statt (Benner & Lenzen, 1994, S. 5) statt. Am 15. März
1994 tagte die Mitgliederversammlung – neben Vorstand, wissenschaftlichen
Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften eines der Organe der –, auf der Mollenhauer unter
Tagesordnungspunkt
den Mitgliedern eine Erklärung
(KMG V77-a) abgab.
„TOP 10: Verschiedenes“
(Zedler, 1994, S. 10)
[10] Darin drückte er seine Empörung über Vorfälle aus, in denen Mitglieder der
pädagogisch-wissenschaftlichen Community von Anderen, darunter auch
Pädagog*innen, mit verbaler und körperlicher Gewalt an der Teilnahme von
Diskussionsveranstaltungen gehindert wurden. Namentlich genannt werden von
Mollenhauer
und zwei ihm
persönlich bekannte Kolleg*innen, die sich mehrfach kritisch zum Umgang mit
sexualisierter Gewalt gegen Kinder und deren medialer Berichterstattung geäußert
hatten (Rutschky, 1992;
Rutschky & Wolff,
1994; Kentler,
1994). Mollenhauer richtet sich in seiner Erklärung gegen
die von ihm als
titulierten, gewaltvollen Handlungen, die eine
verunmögliche. Zwischen den zu verurteilenden und zu ahnenden Tatsachen
der Kindesmisshandlung und ihrer öffentlichen Darstellung und Verhandlung, die
mitunter auch
enthielten, müsse unterschieden werden, und die Differenz müsse in
sorgfältigen Analysen dargestellt und diskutiert werden können.
„argumentierende Kultur des Streiten-Könnens über
elementare Probleme des Kindeswohls“
(KMG V77-a, S. 46)
3 Rezeption
[11]
(2015, S. 282–283) beschreibt in seiner
Monografie die in der Erklärung angedeuteten Vorfälle vor allem gegenüber genauer, die Mollenhauers
Empörung und die auf dem Kongress verlesene Erklärung verursachte, seiner
Recherche nach aber keine bedeutsamen Folgen hatte. Ausführlich widmet sich
in seiner
Rekonstruktion des Verhältnisses zwischen Mollenhauer und
(Horn, 2023) auch der
Erklärung. Darin stellt er die sehr kontroverse Diskussion um
Mollenhauers Text dar, die sich auf der Mitgliederversammlung an das Verlesen
des Textes anschloss.
In ähnlicher Weise kritisch setzt sich auch
(2021) mit Mollenhauers
Text in ihrer Arbeit auseinander, die vor allem im Zuge der Recherchen,
Diskussionen und Aufarbeitung des Wirkens und seines Umfeldes entstanden ist.
„Mollenhauer wurde in der Diskussion unterstellt, die
Perspektive der Opfer nicht wahrgenommen und sich damit gegen die
richtige Sache gestellt zu haben, die in der Verteidigung der Kinder und
Jugendlichen gegen sexualisierte Gewalt bestehe, und nicht in der
Verteidigung von Personen, die – aus der Sicht der Kritiker Mollenhauers
– die sexualisierte Gewalt und ihre Folgen verharmlosen würden.“
(Horn, 2023, S. 108)
4 Literatur
4.1 Andere hier verwendete Werke von Klaus Mollenhauer
[12] –––
4.2 Weitere Literatur
[13] Aßmann, Alex
(2015). Klaus Mollenhauer. Vordenker der 68er – Begründer der
emanzipatorischen Pädagogik. Eine Biografie. Paderborn:
Schöningh.
[14] Benner,
Dietrich & Lenzen, Dieter (1994). Vorwort. Zeitschrift für
Pädagogik, (Beiheft 32), 5–6.
[15] Horn,
Klaus-Peter (2023). Klaus Mollenhauer und Helmut Kentler – Anatomie
einer Beziehung. In Christiana Bers, Daniel Erdmann, Klaus-Peter
Horn & Katharina Vogel (Hrsg.), Personen, Institutionen,
Netzwerke: Zur Göttinger Erziehungswissenschaft im Fokus
aktueller Studien zu sexualisierter Gewalt in pädagogischen
Kontexten (S. 83–157). Göttingen: Göttingen University
Press.
[16] Kentler,
Helmut (1994). Täterinnen und Täter beim sexuellen Mißbrauch von
Jungen. In Katharina Rutschky & Reinhart Wolff (Hrsg.),
Handbuch Sexueller Mißbrauch (S. 143–156). Hamburg:
Klein.
[17] Nentwig,
Teresa (2021). Im Fahrwasser der Emanzipation? Die Wege und
Irrwege des Helmut Kentler. Göttingen: Vandenhoeck &
Ruprecht.
[18] Rutschky,
Katharina (1992). Erregte Aufklärung. Kindesmißbrauch: Fakten
& Fiktionen. Hamburg: Klein.
[19] Rutschky,
Katharina & Wolff, Reinhart (Hrsg.) (1994). Handbuch
Sexueller Mißbrauch. Hamburg: Klein.
[20] Zedler, Peter
(1994). Protokoll über die Mitgliederversammlung.
Erziehungswissenschaft. Mitteilungsblatt der Deutschen
Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 5(9),
7–11.
[21] [Cornelie Dietrich]